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教育传媒到校
2021年12月

教育传媒到校直击显理中学 - 2021年12月

塑造自然语境把握实践机会　耳濡目染下学好英语

位于北角的显理中学近年在香港中学文凭试（HKDSE）英文科方面有跃进表现，主要归功于师生协力营造的校园英语氛围。吴浩然校长深信自然而生活化的英文语境，能让孩子在耳濡目染下「学好英文、说好英语」。学校透过多元化校园生活，为孩子带来大量实践机会，务求在轻松愉快的环境中提升使用英语的能力。

从生活出发　让英语成为日常

学校深谙在学习英文的道路上，只有在和谐而互相尊重的氛围下，让孩子主动表达，乐于交流，让英语成为日常生活的一部分，才能做到活学活用。吴校长更是从自身出发，习惯以全英语与师生交流，成为榜样。「起初孩子都十分抗拒，没有信心自己可以用英语作沟通。然而，交流并非『找错处』，我亦在校长室内常备小礼物。只要孩子们走进来与我倾谈，哪怕只是说了一句话，我也会送上小礼物，肯定孩子的英语沟通能力，久而久之将『开口说英文』成为了习惯。」

承着创校 75 周年的契机，教学团队亦发挥创意，组织「校园导赏员」课程，在为一连串校庆活动做好准备之余，亦是实践英语的好机会。在课程中，教学团队会为孩子讲解校园历史，同时训练演讲技巧、英语发音等。他们在课程后升格成为称职的「校园导赏员」，带领来宾和家长参观校史廊，提升双语表达能力，同时对学校更有归属感。

把握机会　营造全球交流气氛

课堂以外，学校积极与全球各地机构合作，致力为孩子搜罗更多应用英语的机会。学校与英国 University of Leeds 的工程学院合办「FormulaOne 赛车工作坊」。孩子与大学团队透过网上交流一级方程式赛车的设计原理和理论后，并合作设计赛车、3D 打印模型，并以专业系统实时测试。在完成整个工作坊后，孩子需要向英国学生汇报和交流研究成果。吴校长指出：「孩子是否能熟习使用英文，视乎学校有没有提供机会，即使有好的资源，要是不能塑造好的语境，就不能理解到英文学习的需要。而这个活动就是语境的产生，孩子必须使用英语，才能有效沟通。」

学校也与海外教会保持紧密联系，经常邀请外籍传教士到校举办活动，例如英语日营等，让孩子融入全英语环境，放胆「开口说」，于无形之中提升英语能力。此外，曾有海外教会向学校借用场地举办篮球课程，学校更主动提出希望让学校篮球队参与其中，与外籍传教士切磋球技，从中让孩子寓学于乐，在展现潜能的同时，亦能借着交流提升英语表达能力。

吴校长指出：「比起将英语融入教学，我更强调把英语融入到生活中。学科知识固然重要，然而日常生活的沟通才是终身受用的技巧。沟通是不能通过温习、彩排而变得流畅，只有『多听多说』，把经验吸收内化，转化成属于自己的说话风格和技巧，在生活中学以致用才称得上是『学会英语』！」

学科与生活并轨而行　重视语文成就感

在英语学习上，学校对学科英语和日常英语有不同准则。在课堂上，学习讲求准确，面对具体的固有语文知识点，如文法（Grammar）、文学体裁（Genre）等，是不容有错的。而在日常英语方面，学校注重塑造关爱而互相尊重的校园文化，鼓励孩子「一步一脚印」，从尝试之中累积成功经验，不用担心「说多错多」，逐步累积到顺畅表达英语能力。

学校亦在多个层面为孩子创造语文成就感，成就具备语文及共通能力的世界公民。学校每年会为孩子制作文集，集合文字创作和艺术画作，让孩子感到自己的学习成果受到欣赏和重视，从而持续学习的信心。此外，透过教育局全方位学习基金的支援，学校能触及更多外间资源，如英语戏剧、新兴艺术媒介等，为孩子建构更多生活场景，完善成长学习历程。